Danske tegnestuer bag megaskole i Kina
Et samarbejde mellem Horsens og Chengdu baner vejen for fire østjyske arkitektfirmaer i den kinesiske millionby.
Under opholdet i Chengdu stod de danske arkitekter for en brugerworkshop, der åbnede for gode diskussioner i krydsfeltet mellem kinesiske skoletraditioner og danske læringsmiljøer. (Foto: Rum Arkitekter).
Af Rasmus Gregersen
De fire østjyske tegnestuer er blevet udvalgt til at designe et 24.000 kvadratmeter stort uddannelsesbyggeri med folkeskole og børnehave i Chengdus hastigt voksende Hi-Tech Zone, som årligt vokser med flere end 30.000 indbyggere.
Repræsentanter fra tegnestuerne er netop vendt hjem efter nogle udbytterige dage i millionbyen, hvor de har præsenteret en række konceptstudier, som i forskellig grad udfordrer de kinesiske traditioner for skolebyggeri.
Kineserne valgt at arbejde videre med et stjerneformet koncept, der understøtter skolen som et åbent og inviterende fællesskab.
- Turen har været en milepæl i projektets udvikling, og vi har på flere måder opnået mere, end vi havde håbet. Med blåstemplingen af vores koncept har vi nu en klar og spændende retning for projektets videre udvikling, siger Karin Elbek fra Rum Arkitektur.
Horsens indledte tilbage i 2012 et venskabsbysamarbejde med Chengdu, og det er dette samarbejde, der har skabt dialogen mellem de fire tegnestuer og den vestkinesiske millionby.
Konceptet skal nu videreudvikles til et færdigt dispositionsforslag, der skal afleveres i slutningen af uge 43. Herefter overtager myndighederne projekt og projektering frem til byggestarten i 2016.
